Primaria 5to.

Sistemas Respiratorio-Circulatorio en los Seres Vivos

• Observa con atención el video.
• ¿Cuál es el tema del video? Propone un título.
• Agrega un dibujo explicativo. Puedes utilizar el programa Paint para realizar la propuesta.
• Abre aquí para ver el  video.
• Para leer más información puedes ingresar a este sitios web.
• http://www.proyectohormiga.org/udidac/nutri/contenidos/crespiracion/resaparto.htm
  
• Guarda tu trabajo,  en la carpeta correcta.
• Buena Suerte!

5to. año. LA ATMÓSFERA

• LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA.

• Observa el video: EL PLANETA VIVO
•   http://www.youtube.com/watch?v=qU2Mf47BAN0

Anota en cada capa: Nombre y dos características principales que la destaquen.

Luego de recorrer todo el video, explica las siguientes expresiones:

• La atmósfera mantiene estable la temperatura de la Tierra.
• Kittinger realizó el salto más alto de toda la historia.
• La capa de ozono nos protege de las radiaciones solares.

Buen trabajo!. Pilar.

5to. año. Selva Amazónica

SELVA AMAZÓNICA.

 

• Observa atentamente el siguiente video de la selva.
• Realiza en Word una tabla donde se pueda anotar:

1. Sonidos del video
2. Animales que aparecen.
3. Características de los vegetales.

Detiene cada vez que lo necesites el video para realizar mejor el trabajo. Si ni conoces el nombre de algunos animale, anota sus principales características.

 

VIDEO

http://www.youtube.com/watch?v=Uqh324qJTSQ

 

 

 

 

5to. año. Biomas en América.

BIOMAS EN AMÉRICA.

Actividades:

1. Utilizando el Google Earth, ubica la Cordillera de los Andes y la Selva Amazónica.
2. En un doc. de Word anota las principales diferencias que encontraste al recorrer estos paisajes.
3. Visita este link y responde.
4. Qué elementos componen un bioma?
5. Qué diferencias encuentras entre el bioma selva y el de cordillera? Registra las principales difernecias en el mismo doc. que estabas trabajando.
6. Qué papel cumple el hombre en ambos biomas?
7. Elige un animal que caracterice a cada paisaje y realiza una ficha donde expliques sus características, costumbres,etc, puedes incluir imágenes y sonidos.
8. Esta tarea la realizarás en Power Point, deberá contar como máximo de tres diapositivas. Puedes trabajar en pares. Recuerda anotar de donde obtuviste el material.
9. Pudes encontrar información en los siguientes links.

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/05PrinEcos/143Selv.htm


http://www.barrameda.com.ar/ecologia/selvatro.htm

http://www.solociencia.com/videos/online/selvas-amazonicas-/Uqh324qJTSQ&feature=youtube_gdata/

Suerte!!! Pilar

Bienvenidos, 5tos. años.

PROPUESTA PARA 5TO. AÑO. MATEMÁTICA, GEOMETRÍA.  TEMA TANGRAM.

CONOCIENDO EL TANGRAM.

1. ¿QUÉ ES EL TANGRAM?
2. ¿QUIÉN LO INVENTÓ?
3. ¿CUÁNDO Y PARA QUÉ LO HICIERON?
4. ¿QUE FIGURAS SE PUEDEN HACER CON ELLAS?
5. ¿ CUÁNTAS PIEZAS PUEDE TENER? QUÈ FIGURAS SON?

Copia estas preguntas en un documento de Word, con letra Arial 14.

Busca en Internet la información y responde. Guarda el archivo en la carpeta de tu clase con el nombre Tangram.

Tú inventas el titulo del trabajo. Acuerdate de colocar tu nombre al final del documento.

Te damos estas direcciones para ayudarte. En algunas de estas direcciones puedes

jugar, diviertete    Suerte!!!

http://www.aulademate.com/contentid-191.html

http://www.mundogama.com.ar/Tangram/Reglas.htm

http://www.puzzlechoice.com/pc/Tangramx.html

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/nombres/mate1m.htm